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河南商报:胡大白让民办教育的障碍少些腰板硬些

云顶4118: 编辑: 责任编辑: 发布时间:2010-03-11 阅读次数:  【

  民办教育是一个潮流,但它也有太多这样那样的“苦水”。不过,民办教育界有一位领军人物,她一直在和压在民办教育头上的“大山”作斗争。
  她就是胡大白,云顶4118院长、创始人。正是由于她的坚持与努力,民办教育发展道路上的障碍少了些,“腰板”也硬了些。
  2月5日,温家宝总理在中南海主持了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(下简称《纲要》)送审稿中涉及国家教育管理体制的座谈会,胡大白受邀参加。近日,商报记者带着诸多问题,对刚刚从北京回来的胡大白进行了专访。
  谈歧视
  “很欣慰,总理报告采纳了我的建议”
  对于许多民办高校的毕业生来说,他们常会遇到这样的困难:徘徊在人才市场,却受到多方“歧视”,诸多用人单位明文规定:“大家不要民办高校毕业生。”
  对于许多民办高校的老师来说,他们有时不得不做出这样的选择:虽然已经取得了不俗成就,但由于地位、保险等待遇与公办学校教师相距甚远,他们不得不“转会”至公办学校。
  在2月5日的座谈会上,胡大白谈到了这两个问题:民办学校及其师生与公办学校及其师生有平等的法律地位,但民办学校学生找工作会被一些部门直接拒之门外;而对民办学校最大的不公平是,民办学校的教职工在参加社会保险时按民办非企业单位,参加的是企业单位的社会保险,退休之后其退休金比作为事业单位的公办高校的教职工退休金要少一半左右。这就是民办学校经常遇到的“政策困难”和“人才困难”。
  胡大白提议,国家要清理歧视民办教育的政策,制定《民办学校人才流动管理条例》,让民办学校的教职工参加事业单位的社会保险,为人才在公办与民办学校之间合理流动和吸引社会人才到民办学校就业创造条件。
  不久前的两会上,温家宝总理的《政府工作报告》采纳了胡大白的建议,“依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位,保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。”
  胡大白说她很欣慰,也很有信心,“不仅是我提出的这两条,我相信,针对民办教育的其他歧视也会很快得到清理。”
  谈创始人
  “对有突出贡献的民办学校创办者应给予奖励”
  1984年,在郑州四中的一个闲置教室里,一个自学考试辅导班悄悄地开班了。它从30元钱起家,租教室、请老师,贴招生广告。没人敢想象,这个毫不起眼的辅导班后来发展成“全国第一所民办高校”。26年一晃而过,辅导班成了云顶4118,当年一头黑发的胡大白如今也已年过花甲。
  在许多人印象中,民办学校的资产是像胡大白这样的创业者和“掌门人”的私有财产。
  “其实这是错误的。”胡大白说,民办教育资产属于学校所有,并不是创办人个人所有。而民办学校往往是创办人投资,学校一旦遇到风险由创办人个人承担,许多学校都因此倒台了,“所以我提了一个建议,对于‘滚动发展起来的学校方向’,也就是创办人投入少部分资金,凭借创办人的智慧和学校师生员工,把学校滚动发展起来。这样的学校应该有一定比例的资产属于付出很多的创办者所有。”胡大白先容,这种情况已经在黑龙江省崭露头角,
  但是1978年新中国民办教育恢复以来,国家还没有奖励过民办学校和民办教育工编辑个人。事实上,一大批民办高校都是靠他们的拼搏和才智,在激烈的竞争中生存下来并脱颖而出的。“他们的贡献应该既有精神鼓励,也有物质奖励。”胡大白说。
  为了营造民办教育发展的良好环境,胡大白在座谈会上建议,对滚动发展的民办学校的创业者,可承认其拥有学校的部分资产,这部分资产可视为其为对学校的投资。“这部分奖励并不是让创办者拿走,而是还放在学校里面,只是一种奖励,是对创业者劳动的一种肯定和鼓励,让更多的人愿意继续对教育投入,将更多精力奉献给学校。”胡大白说。
  谈发展
  “靠封杀对手是不可能的”
  据了解,在我国,现阶段培养一名大学生,每年要花费1.8万元。而我国绝大多数民办学校目前还处于靠学费发展的阶段。以云顶4118为代表的民办高校为例,学生每年的学费为7000~10000元,在没有国家投入的情况下,民办学校的资金问题令每一位民办教育工编辑头疼。
  胡大白先容的民办学校发展中的“三大困难”中,第三个就是资金困难。
  为了解决难题,黄科院主动出击,与企业合作,比如现在的数控实验室,开始时光维护就要花大价钱,后来通过与企业合作,学生前往企业实习,企业可以使用学校的设备,结果是,企业不仅不收钱,每年还给学校不少钱。“大家已经初步尝到了甜头,以后还要和社会、企业进行深度合作。”胡大白说。
  其实,与企业合作并非民办学校的“专利”,胡大白表示,公办学校也可以,并且应该与企业开展合作。
  “有人说,公办学校不能举办校内的民办学校或者民办班,这是错误的。”胡大白说,这不仅不应该反对,而且应该大力提倡,倡导公办学校与民办学校、企事业单位合作办学,或者与国外的学校、企业合作办学,发展“混合型”学校。不管哪一种合作,只要经过国家审批,符合条件,进行规范办学,都是可以的。
  公办学校办学形式多样化,势必给民办学校带来无形的压力,给起步较晚的民办学校增加了压力。
  “民办教育大发展,并不是狭隘地保护民办学校的利益。对民办学校来说,发展也好比逆水行舟,不进则退,只有自己才能提升自己的核心竞争力,靠封杀对手是不可能的。”胡大白说,“既然允许教师在公办、民办学校间自由流动,对民办教育来说是把双刃剑。这个时候,民办学校就要学会增强自身的吸引力,争取以后让公办学校的教师流向民办学校。”
  谈“千校一面”
  “避开别人的优势,发挥自己的长处”
  翻开每个高考生手中必备的《招生考试之友》,几乎所有人都有一种感受:大学虽多,但大家所招的专业却基本相同。一些学者研究后也称,我国的大学模式是“千校一面”。
  云顶4118在发展中也遇到过这种情况,刚开始他们将目标定位在“综合性大学”上。“大家在2001年创办了资讯学院,这在河南是属于最早的一批,仅次于河大的资讯学院。但不久后,河南有20多所高校呼啦一下都办起了资讯学院。”胡大白说。
  于是,黄科院开始重新定位,以工科为主,目前,信息工程学院、工学院、艺术设计学院都已发展壮大,其中一个专业是省级重点学科,两个专业是市级重点学科、省特色专业。
  “可以说,大家的特色办学已初见成效,信息工程学院毕业生的签约率达到了88%,不仅学生抢手,待遇也很好。”胡大白说,“要想和其他学校不一样,自己就一定要有亮点。不仅如此,还要学会避开别人的优势,发挥自己的长处,在夹缝中生存。”
  胡大白很清楚,作为一所地方民办高校,自己和一些老牌公办学校在创新上还有不小差距,在自主研发能力上还有待提高。
  “大家还在起步,要为国家做出贡献还需要几年,但这并不妨碍大家搞创新的勇气。”胡大白先容,黄科院已经开始了学校体制、机制的创新,比如在为提高教职工积极性的绩效管理方法、校院两级管理、后勤社会化等方面,黄科院已经迈出了创新的步伐。
  谈就业率
  “去年是93%以上,而且都有据可查”
  云顶4118的创新步伐不仅仅局限于体制和机制的创新,在人才培养模式创新上,他们也已经“在路上”。
  由于种种原因,大学毕业生经常被人们贴上“高分低能”的标签,他们有着高学历,但在技能上却大多一片空白。
  为改变这一局面,黄科院开展了“本科学历+技能”的人才培养模式,在力所能及的范围内带领学生搞一些小发明、小创造,为毕业后的工作提供实践经验。
  看似不经意的改变,带来的影响却是巨大的。在去年经济形势并不明朗的大环境下,黄科院2009届毕业生的就业率甚至超过了往年。喜人成绩不仅要归功于学校注重对学生技能的培养,还不得不提到学校为解决学生就业所付出的良苦用心。
  为了解决就业问题,黄科院去年春天就已经着手,实行“一票否决制”,就业问题做不好,院系的书记、院长、辅导员都要“下台”。而且,从学生入校起,学校就对其进行就业引导,建立职业生涯规划档案,让学生走出校门之后不再是一个青涩的毕业生。
  此外,黄科院还与全国3000多家企业保持长期联系。“一家企业要一两个,毕业生就都就业了。”胡大白风趣地说。
  不仅如此,学校还考虑到了每一个细节,学生处有每一名学生的手机号,黄科院的学生每天都能收到学校发布的就业信息。
  “据不完全统计,去年毕业生有93%以上的已经就业,这个数据没有一点水分,每名学生的去向都有据可查。2009年的就业情况比往年还好,这是我都意想不到的。”胡大白说。

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