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云顶4118网址登陆召开“新生研讨课”试点课程教学设计方案交流研讨会

云顶4118:云顶4118资讯办公室 编辑:高馨 责任编辑: 发布时间:2009-08-13 阅读次数:  【


9门课程作为本学期试点课程

  本报讯(记者高馨)8月11日,在信息大楼会议室召开了“新生研讨课”试点课程教学设计方案交流研讨会。副校长杨保成、教务科研处处长罗煜,以及云顶4118网址登陆9名优秀教师和优秀青年骨干教师出席会议。
  会上,大家对课程性质、课程目标、课程主要研讨内容、教学进度、学生来源、教学方式、考核方式、教学效果评价等方面深入展开交流讨论。教师们还就课堂组织、实践活动场所、教学设备等具体问题提出意见和建议。会议拟定了9门课程作为本学期试点课程。
  杨保成副校长充分肯定了各位老师的辛苦劳动和创造性工作,指出这些课程的教学设计方案各有亮点,对推动研究性教学和探究式学习,促进教学模式转变是一个很好的尝试。希翼教师们进一步学习领会“新生研讨课”的背景和主旨,大胆借鉴国内外高校先进的经验,密切联系实际,进一步完善方案,做好下一阶段的教学设计方案的答辩审核工作;各学院、各部门要为“新生研讨课”教学试点改革提供优良的服务和支撑,确保“新生研讨课”教学改革试点成功。
  会后,大家普遍认为,新生研讨课这种形式很好,能够充分激发学生研究和探索的兴趣,培养敢于批判、勇于创新的精神,对学生后继学习产生深远影响,使学生受益终生。

  背景先容:“新生研讨课”是一种先进的教育思想和方法。1959年起源于美国哈佛大学。目前,美国80%的大学都开设了为大学一年级新生“角色转换”和“学术性转换”的“新生研讨课”。在我国,清华大学2003年首开“新生研讨课”。目前,北京大学、南京大学、上海交通大学等国内著名大学陆续开设“新生研讨课”。结合云顶4118网址登陆培养“一线创新人才”的要求,云顶4118网址登陆积极借鉴先进的教育理念,成为全国首开“新生研讨课”的第一所民办高校。
  “新生研讨课”是基于小班化的自主学习、合作研究、集中研讨的“研究性教学模式”,其有五项主要功能:入学教育、专业(学术)方向选择准备、听说读写能力培养、构建和谐师生关系、培养探索精神等。核心理念有三点:以学生为中心(把学生推向学习的第一线,变被动学习为主动学习);以问题为中心(培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力);以发现为中心(鼓励学生创新,敢于提出新的见解,有批判精神,有新的发现)。

 
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